ICDL

Eine aktuelle Beteiligungsinitiative des Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) zeigt: Kinder und Jugendliche wollen digitale Technologien nicht nur nutzen, sondern sie verstehen und sicher beherrschen. Besonders bei Künstlicher Intelligenz, Datenschutz und Sicherheit wünschen sie sich mehr Wissen und Orientierung – und sehen dabei vor allem die Schule in der Verantwortung. Im

Die jüngste Berichterstattung über tausende ungenutzte Laptops und Tablets für Lehrkräfte in Schleswig-Holstein hat schnell Schlagzeilen produziert. Der Tenor ist eindeutig: Es wurden erhebliche Mittel investiert, aber viele Geräte werden offenbar nicht genutzt. Schnell entstehen Schlagworte wie „Fehlplanung“, „Verschwendung“ oder „gescheiterte Digitalisierung“. Doch möglicherweise wird hier die falsche Frage gestellt. Die entscheidende Frage lautet nicht: Warum

Deutschland versteht sich gern als Bildungsnation. Die aktuellen Ergebnisse einer UNICEF-Analyse zeigen jedoch, wie fragil dieses Selbstbild geworden ist: Ein erheblicher Teil der Jugendlichen erreicht heute nicht einmal grundlegende Kompetenzen im Lesen und Rechnen. Die Entwicklung ist nicht nur bildungspolitisch problematisch – sie betrifft unmittelbar die Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit unseres Landes. Denn wer Schwierigkeiten hat,

Mit der Auszeichnung von zwölf Schulen als Zentren für Digitale Kompetenzentwicklung (ZDiK) setzt die DLGI (Dienstleistungsgesellschaft für Informatik) am 11. Mai 2026 in Niedersachsen ein klares Zeichen für die Verankerung digitaler Grundbildung im Schulbereich. Die feierliche Veranstaltung findet am DIAKOVERE Berufsbildungswerk Hannover mit der Förderschule Mira Lobe statt, die selbst zu den ausgezeichneten Einrichtungen gehört.

Mit der Auszeichnung der Zentren für Digitale Kompetenzentwicklung (ZDiKs) hat ICDL Germany am 12. März 2026 an der Universität zu Köln ein klares Signal gesetzt: Digitale Grundbildung gewinnt in NRW weiter an Bedeutung – und der ICDL dient dabei als praxisnaher Standard für nachweisbare Kompetenzen. Als bundesweit anerkannte Zertifizierungsstelle und treibende Kraft hinter dem ICDL

Der heutige  Safer Internet Day macht deutlich: Digitale Sicherheit ist kein einmal gelerntes Thema, sondern eine Kompetenz, die kontinuierlich aktualisiert werden muss. Die Bedrohungslage entwickelt sich rasant – von immer raffinierteren Phishing-Varianten über Social Engineering bis hin zu Deepfakes und KI-gestützten Angriffen. Vor diesem Hintergrund veröffentlichen wir ab dem 16. März den neuen ICDL Syllabus IT-Sicherheit 3.0. Das Modul

Der Computerführerschein kann ab sofort als digitales Open Badge genutzt werden. Lernende erhalten damit einen modernen, leicht teilbaren Nachweis ihrer IT-Kompetenzen – ideal für Bewerbungen, Online-Profile oder persönliche Kompetenzportfolios. Der digitale Badge stärkt die Sichtbarkeit erworbener Fähigkeiten und macht Qualifikationen transparent, aktuell und überall verfügbar. https://openbadges.education/post/badges-computerfuhrerschein-oeb-schnittstelle

Deutschland braucht breitere Qualifizierungsangebote Berlin/Wien – Die aktuelle Auswertung des D21-Digital-Index verdeutlicht, wie stark die Wirkung systematischer, breit verfügbarer digitaler Weiterbildung ist. Österreich, wo der ICDL – International Certification of Digital Literacy – seit Jahren flächendeckend eingesetzt wird, weist in allen untersuchten Kompetenzfeldern höhere Werte auf als Deutschland. Gemessen an der Bevölkerungszahl gibt es in Österreich rund zehnmal mehr

Die Lerninhalte für das ICDL-Modul Computing sind jetzt auf der ICDL-Lernplattform freigeschaltet. Sie führen Schritt für Schritt in Computational Thinking ein und verbinden Konzeptverständnis mit sofort anwendbarer Praxis. Inhalte: Für wen eignet sich das Modul? Für Studierende, Berufstätige und Quereinsteiger, die einen strukturierten Einstieg in Programmierung und informatisches Denken suchen – als Fundament für weiterführende

Ein grundlegendes Verständnis von KI ist nicht nur zu einer Schlüsselkompetenz sondern auch zu einer Verpflichtung geworden. Mit unserem neuen ICDL Modul Künstliche Intelligenz (KI) bieten wir ein praxisnahes und verständliches Lernangebot, um dieses zukunftsrelevante Wissen zu vermitteln. Das Modul vermittelt die grundlegenden Kenntnisse und praktischen Fertigkeiten, um Begriffe, Funktionsweisen, Chancen und Risiken von KI zu verstehen und